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天妃小学2014学年第一学期信息技术三上第9课《复制与变换》
发表评论 来源:信息技术学科基地 点击: 作者:天妃小学 日期:2015-01-26 加入收藏夹

             9 复制与变换

教学目标

1、  知道选择的重要性,理解“复制”、“粘贴”,对“复制”、“粘贴”有感性的认识。

2、  学会“复制”、“粘贴”的使用

3、  学会让选定区域翻转与旋转,能清除选定的区域。

4、  体验计算机绘画的神奇。

重点难点

教学重点:“复制”、“粘贴”的使用方法。

教学难点:理解“复制”、“粘贴”。

环境与素材:

1、课时:1课时

2、范例,蚂蚁搬豆的情景图。蚂蚁搬豆视频。

3、将作业中所需的图复制到学生机的默认文件夹中。

教学过程:

一、导入

师:同学们,今天我们来讲讲蚂蚁。

那你了解蚂蚁吗?

(学生说)

       师:现在我们也来请出一只蚂蚁。

           教师演示:开始——画图,文件——打开——蚂蚁.bmp

       师:请同学们也把这只蚂蚁请出来吧,成功的同学可以思考一下,这只蚂蚁遇到了什么难题?

           (学生操作:打开蚂蚁.bmp

       师:这只蚂蚁遇到了什么难题?

            (学生说)

二、复制与粘贴

师:那你有什么办法来帮助这只蚂蚁?

(学生说:请出更多的蚂蚁、把豆一切为二等等)

       师:这几种方法都可以采用,那怎样请出更多的蚂蚁的伙伴?

           学生演示或者教师演示

           选择——复制——粘贴

               从四面八方请出小伙伴,45只也够了)

              小提示:复制一次,可以粘贴多次

三、多变

师:刚刚在操作的时候,有没有发现蚂蚁的位置有问题?

学生说:有些蚂蚁方向有问题等

           解惑:选择——旋转——水平翻转(请学生上台展示)

               学生操作

       师:这些蚂蚁还可以进行变化吗?先看看老师的蚂蚁发生了什么变化?

            学生说:大小、拉伸与扭曲

                教师演示或学生演示

       师:现在让你的画变得更加精彩吧

            学生操作

四、总结

师:今天我们是怎样让蚂蚁变得越来越多的?

   选择——复制——粘贴(多次)(板书)

师:看看最终的结局,蚂蚁在小伙伴的帮助下搬动豆子了吗?

      (播放视频:蚂蚁搬豆)

师:我们身边有没有这样的故事,几个人通过合作,把一件事情做完的?

      (学生说)

五、练习

师:能不能也帮我们的公路种上小树?

      

             学生练习

 蚂蚁.bmp

 

 

 

 

 

 

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